Entrevista completa en: Entrevista a David Álvarez

En este sentido David plantea no solo un pensamiento revolucionario sino práctico sobre cómo enseñar con uso de la tecnología y es mas en ese espíritu generoso de compartir los logros obtenidos para que estos puedan servir de modelos a otros docentes preocupados en la mejora de sus prácticas profesionales. Cuando el entrevistado comparte esta entrevista nos permite reflexionar que aprender no solo es una interacción socializada sino también un hecho profundamente individual ya que cada uno lo hace a su estilo siguiendo sus propios ritmos, y muchas veces nosotros en nuestras practica no contemplamos estas características. En el congreso de uso de las Tics organizada por la PUCP,  a la que pude asistir me pareció tan fascinante el uso de las redes sociales para generar aprendizajes ya que son los medios comúnmente visitados por los estudiantes y con una buena direccionalidad en su uso  los logros pueden ser más positivos que negativos, es decir existe tanto por aprender, pero tenemos que tener cuidado de no caer en la “infoxicación”, como lo plantea en la entrevista David Alvarez, porque existe tanto que filtrar para que lo obtenido sea realmente útil y saludable para nuestros aprendizajes.

Mapas interactivos de Enrique Alonso.

Definitivamente la mente humana se desarrolla e interactúa  tan creativamente que es interesante observar que a partir de juegos se pueden ir aprendiendo sobre temas de geografía, muy creativo lo compartido por Enrique Alonso, y a partir de ello se pueden generar muchas otras temáticas, como historia, ciencia y ambiente, matemáticas, persona familia y relaciones humanas y las otras áreas curriculares que pueden apoyarse en esta forma tan creativa de aprender.

◦Señala un ejemplo de cómo se puede emplear este recurso u otro similar como estrategia que permita abordar variables de un problema en tu práctica pedagógica o la de un colega.

También se pueden  trabajar con la naturaleza a partir de ubicar lugares turísticos e irlos colocando en los lugares que le corresponde, así también sobre montañas, ríos, océanos lenguas originarias y toda la información que sea necesaria irla trabajando para que de esta manera creativa se pueda aprender más didácticamente y amenamente.

Por ejemplo me puedo imaginar ir elaborando organizadores visuales ya iniciados para que los alumnos sobre el puedan ir construyendo otros como si estuvieran armando un rompecabezas, de esta forma no se hace aburrido sino una actividad mucho más interactiva. Es increíble como tu imaginación se conecta a seguir pensando en las múltiples formas de poder enseñar tomando como referencia este ejemplo de Enrique Alonso.