El bullying

Entrevista completa en: Entrevista a David Álvarez

En este sentido David plantea no solo un pensamiento revolucionario sino práctico sobre cómo enseñar con uso de la tecnología y es mas en ese espíritu generoso de compartir los logros obtenidos para que estos puedan servir de modelos a otros docentes preocupados en la mejora de sus prácticas profesionales. Cuando el entrevistado comparte esta entrevista nos permite reflexionar que aprender no solo es una interacción socializada sino también un hecho profundamente individual ya que cada uno lo hace a su estilo siguiendo sus propios ritmos, y muchas veces nosotros en nuestras practica no contemplamos estas características. En el congreso de uso de las Tics organizada por la PUCP,  a la que pude asistir me pareció tan fascinante el uso de las redes sociales para generar aprendizajes ya que son los medios comúnmente visitados por los estudiantes y con una buena direccionalidad en su uso  los logros pueden ser más positivos que negativos, es decir existe tanto por aprender, pero tenemos que tener cuidado de no caer en la “infoxicación”, como lo plantea en la entrevista David Alvarez, porque existe tanto que filtrar para que lo obtenido sea realmente útil y saludable para nuestros aprendizajes.

Mapas interactivos de Enrique Alonso.

Definitivamente la mente humana se desarrolla e interactúa  tan creativamente que es interesante observar que a partir de juegos se pueden ir aprendiendo sobre temas de geografía, muy creativo lo compartido por Enrique Alonso, y a partir de ello se pueden generar muchas otras temáticas, como historia, ciencia y ambiente, matemáticas, persona familia y relaciones humanas y las otras áreas curriculares que pueden apoyarse en esta forma tan creativa de aprender.

◦Señala un ejemplo de cómo se puede emplear este recurso u otro similar como estrategia que permita abordar variables de un problema en tu práctica pedagógica o la de un colega.

También se pueden  trabajar con la naturaleza a partir de ubicar lugares turísticos e irlos colocando en los lugares que le corresponde, así también sobre montañas, ríos, océanos lenguas originarias y toda la información que sea necesaria irla trabajando para que de esta manera creativa se pueda aprender más didácticamente y amenamente.

Por ejemplo me puedo imaginar ir elaborando organizadores visuales ya iniciados para que los alumnos sobre el puedan ir construyendo otros como si estuvieran armando un rompecabezas, de esta forma no se hace aburrido sino una actividad mucho más interactiva. Es increíble como tu imaginación se conecta a seguir pensando en las múltiples formas de poder enseñar tomando como referencia este ejemplo de Enrique Alonso.

Capacidades desarrolladas de adolescentes que elaboran TIC

Curso Formación cívica y ciudadana:

¿Qué capacidades ha desarrollado el estudiante gracias al trabajo realizado? ¿Por qué?

Las capacidades que el joven ha podido desarrollar son:

CAPACIDAD	CONCEPTO	¿POR QUÉ?
INTERPRETA	Capacidad que consiste en otorgar sentido a la información que se recibe (datos, mensajes, situaciones, fenómenos o acontecimientos), valiéndose de la explícito y lo implícito.	Organiza la información para presentarle con sonidos e imágenes impactantes, permitiendo interpretar el sentido de la influencia del internet.
ANALIZAR	Capacidad que permite dividir el todo en partes con la finalidad de estudiar, explicar o justificar algo estableciendo relaciones entre ellas.	Presenta imágenes que permiten el análisis de lo positivo y negativo del internet.
RECONOCER	Capacidad para ubicar en el tiempo, en el espacio o en algún medio físico elementos, partes, características, personajes, indicaciones u otros aspectos.	Reconoce los aspectos positivos y negativos en el uso del internet para poder presentarlas en imágenes.
REFLEXIONAR	Capacidad que permite considerar detenidamente una cosa, decisión o acción.	Mediante las imágenes y la forma en que están distribuidas permite reflexionar sobre lo beneficioso que resulta aprender con internet sin hacer abuso de él.
EVALÚAR	Capacidad que consiste en la reflexión sobre el actuar personal, colectivo o de un hecho dando una valoración positiva o negativa para tomar decisiones.	Mediante las descripciones textuales, hace toda una revisión de los mensajes del internet que facilita evaluar cuál es la situación real del internet desde la perspectiva de un adolescente.

PROFESIONAL  DE LA EDUCACION  EN LA ACTUALIDAD: REFLEXIOANANDO SOBRE LOS BENEFICIOS Y PELIGROS EN RELACIÓN CON EL USO DE LAS TIC.

 

En la actualidad hemos aprendido que las tecnologías nos han generado grandes avances en el uso de herramientas tecnológicas, pero así como se avanza, también se van generando los riesgos que en ella intervienen, como enfrentar toda esta situación de resquebrajamiento social, de depredación de la moral en una pantalla, ya que vivimos muchas veces ajenas a los increíbles momentos que nuestros hijos pasan frente a las pantallas y hasta en casa sufrimos de este inevitable riesgo de vida.

Como podemos pasar de ser víctimas de las adicciones a la tecnología, a utilizarlas como herramientas pedagógicas en mejoras de los aprendizajes, son situaciones que tendremos que ir respondiendo ya que estamos inmersos en este mundo tecnológico que en su vorágine desarrollo nos envuelve y no podemos dejar que pase generando destrucción, sino por el contrario podemos hacer de ella nuestro aliado para utilizarla en beneficio de la educación.

En este caso la educación tecnológica va en el camino de generar reflexión en el uso adecuado de las TICs, y por eso nosotros como educadores tenemos la alta responsabilidad de aprender su mejor uso para ayudar y asesorar a nuestro alumnos en el buen uso que ellos puedan darle también, pero primero nosotros tenemos que pasar por la experiencia de mejorar nuestro habilidades en los recursos tecnológicos para sugerir a nuestro alumnos que el correo electrónico, el Facebook y otros medios de intercambios de información son alternativas de comunicación en esta vida tan convulsionada, ya que la soledad o los horarios en familia que no coinciden, los conflictos internos y otras situaciones generan soledad y los niños y adolescentes son víctimas de ellas.

Existen muchas alternativas en donde los TIC puedan darnos el apoyo que requerimos tanto en la búsqueda de información, así como también en las formas de comunicación ya que la internet acorta distancia ya que es tan fácil conversar por Skype con parientes y amigos que se encuentran viviendo en el extranjero a un costo tan bajo, y con la facilidad y comodidad de tu hogar, es decir existen tantos beneficios tanto para nuestra vida diaria como para nuestra vida profesional en el uso de los recursos tecnológicos.

Todos tenemos la responsabilidad de ser guardianes del uso adecuado de la tecnología, ya que ella como tal no es nociva, pero su mal uso se puede convertir en adictiva, en ejemplo y distorsionadora de principios morales,  inclusive de generar nuevos modelos a seguir y copiar del mundo globalizado,  ya que todo está allí a solo un clic, lo bueno y lo que no lo es, están en nosotros decidir qué uso le damos, y también en nuestra responsabilidad educar a nuestros alumnos e hijos que puede encontrar en ella un aliado pero a la vez a un cruel enemigo, ¿cómo lo quieres conocer más? todo depende de ti… por eso amigo lector reflexionemos sobre las maravillas que la tecnología nos brinda en el desarrollo de la creatividad, en expandir nuestra imaginación en llevarnos a lugares que antes ni pensábamos conocer, y todo esto desde tu casa o desde la escuela, en generaciones pasadas ni lo imaginábamos, definitivamente vivimos en una constante evolución de tecnologías, pero ello no nos debe dejar descuidar lo humano y espiritual que cada uno forma en su interior, ya que es nuestro motor y motivador de vida, por todo ello sigamos construyendo nuestro futuro tecnológico pero con principios sólidos en valores humanos y éticos que fortalezcan el respeto, la responsabilidad, la justicia, la libertad y por sobre todo el amor.

http://www.slideshare.net/lady13997/sigamos-abriendo-puertas-21808043

¿Soy un docente innovador? ¿Por qué?

"El maestro tiene la impresión de estar solo,

no únicamente porque ejerce una actividad individual,

sino debido a las expectativas que suscita la enseñanza

y a las críticas, muchas veces injustas, de que es objeto.

Ante todo, desea que se respete su dignidad"

 

JACQUES DELORS (1996)

Reinventar y a reaprender con sus alumnos y así descubrirá cosas nuevas. Experimentar, correr riesgos y tener errores serán comportamientos habituales. Esta nueva forma de entender la relación profesor-alumno supone modificar el concepto de éxito en la clase.

Cada uno de nosotros corre riesgos en la vida, pero muy pocas veces nos agrada aceptar nuestro errores, pero el docente innovador no solo es proactivo y líder sino también es revolucionario en sus pensamientos y en la de los demás, genera nuevas formas de ser aprendientes en la vida, ya que también puede aceptar los cambios en los demás.

A su vez en la constante de la originalidad puedo entender que tenemos la capacidad para crear y no solo en el uso de nuevas tecnologías, sino en la innovación de nuevas herramientas para el aprendizaje, cuantos de nosotros no se ha puesto a pensar ¿qué podemos hacer para mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes? y planteamos algunas alternativas para responder a esta pregunta, es nuestra constante preocupación el que hacer, sin dejar de lado el cómo hacerlo, somos docentes innovadores porque nuestros pensamientos van enfocados al comprender como educar mejor, como ayudar más, como hacer de nuestro estudiantes mejores alumnos y por lo tanto mejores personas, que vivan felices de sus propias existencias y no estar encerrados en un mundo de negativismos y retrocesos, es por todo ello que nosotros los docentes innovadores del siglo XXI, podemos lograr más en la educación,  pero tenemos que entender la importancia de nuestro rol como educadores innovadores creativos y proactivos, auto líderes de sus propios conocimientos y generadores de nuevos conocimientos en los demás.

Y concluyendo con esta expresión y con la iniciamos esta participación en lo que Delors nos legó,  seremos muchas  veces criticados, otras cuestionados e inclusive calumniados, pero nuestra calidad de ser docentes educadores e innovadores, nadie nos la quitara en la dignidad que esto nos genera, podemos hacer mucho más y en nosotros esta lograrlo, nuestro reto no tienen límites y nuestras metas son altas pero alcanzables, brindar una educación de calidad en una institución pública, sabemos que esto es una titánica idea, pero somos creativos y encontraremos la forma de hacerlo.